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        《山里的孩子》第二課時教案

        來源:免費論文網 | 時間:2019-07-29 11:05:32 | 移動端:《山里的孩子》第二課時教案

        《山里的孩子》第二課時教案 本文關鍵詞:課時,山里,教案,孩子

        《山里的孩子》第二課時教案 本文簡介:(一)教學目標  1、能讀懂2、3段是怎樣圍繞總起句把山里孩子的特點寫具體的! 2、指導有感情地朗讀課文,進一步體會作者熱愛山鄉、熱愛山里孩子的思想感情! 3、復習鞏固字詞,理解“向導”、“熱情好客”、“充滿”等詞意! 。ǘ┙虒W重難點:  重點:讀懂用總分方法寫的一段話! ‰y點:讀懂2、3

        《山里的孩子》第二課時教案 本文內容:

         。ㄒ唬┙虒W目標

          1、能讀懂2、3段是怎樣圍繞總起句把山里孩子的特點寫具體的。

          2、指導有感情地朗讀課文,進一步體會作者熱愛山鄉、熱愛山里孩子的思想感情。

          3、復習鞏固字詞,理解“向導”、“熱情好客”、“充滿”等詞意。

         。ǘ┙虒W重難點:

          重點:讀懂用總分方法寫的一段話。

          難點:讀懂2、3段是怎樣圍繞總起句把山里孩子的特點寫具體的

         。ㄈ┱n前準備:錄象、錄音

         。ㄋ模┙虒W過程

          1、讀讀第1段,說說學習這一段的方法。

          2、學習第2段。

         。1)初讀感知,這段話用什么方法寫?

          課文第2段是用(    )方法寫的?偲鹁涫牵    ),中心詞是(    ),分述部分是第(    )句,從(    )、(    )、(    )三方面寫具體。

         。2)自學這一段,完成填空題。

         。3)反饋、校對。

         。4)比較句子,進一步體會山里孩子的熱情。

         、偎麄冇舆M山的客人。

          他們笑瞇瞇地歡迎每一位客人,為客人當向導。

         、诳柿,他們遞上一碗茶。

          渴了,他們遞上一碗清涼的茶,像清泉。像露水,一直甜到心窩里。

          比一比,說一說哪一句更能看出山里孩子的熱情好客;抓住帶點詞體會。然后指導讀好這句話。

         。5)感情地朗讀這一段,說說這段寫什么。

          3、學習第3段。

         。1)按第2段的填空題,自學這一段。

         。2)校對答案,輔導難點。

          估計學生對這一段的第2句話的意思難以概括,可引導學生讀句子思考:“果樹結果、鮮花開放、小草翠綠、小溪歡跳”這是一個怎樣的環境?用這段話中的一個詞概括。(舒適)所以這句話的意思就是說他們想為家鄉人們創造一個永遠舒適、美好的環境,用滿懷激情的語調讀出山里孩子滿懷希望、蠻有信心的樣子來。

         。3)有感情地朗讀分述部分。

         。4)山里的孩子幻想真多!文中哪個詞說明了這一點?(充滿)想想,他們還會幻想什么?

         。5)小結:要是山里孩子的這些幻想都實現的話,山村將變得更加美好。他們是多少熱愛自己的家鄉,多么有理想!

         。6)齊讀。說說這一段寫什么。

          4、學習第4段。

         。1)結合板書,復述前三段內容。

         。2)山里孩子為什么會有這樣的性格呢?讀第4段,這句話把大山比作什么?從哪兒看出?

         。3)小結:是大山養育了他們,他們呼吸大山里的新鮮的空氣,喝大山里的水長大,是大山培養了他們那樣的胸杯,那樣的氣魄。

         。4)帶著山里的孩子對大山的熱愛之情讀這句話。

         。5)以“山里的孩子在大山的懷抱里成長”為總起句看板書復述全文。

          5、學生.總結。

          這節課你有什么收獲?

          板書:

          熱情好  客當向導、歇歇腳、遞上一碗茶

          山里的孩子 充滿幻想 讓……讓……讓……讓……

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