1. <th id="wqj4k"><track id="wqj4k"><video id="wqj4k"></video></track></th>

      <rp id="wqj4k"><ruby id="wqj4k"><input id="wqj4k"></input></ruby></rp>

        如何寫論文?寫好論文?免費論文網提供各類免費論文寫作素材!
        當前位置:免費論文網 > 工作報告 > 事跡材料 > 文明市民事跡材料

        文明市民事跡材料

        來源:免費論文網 | 時間:2016-03-01 07:46:56 | 移動端:文明市民事跡材料

        文明市民事跡材料

          爭做文明市民

          文明是人類的精神追求,和諧是社會穩定之橋。在人們生活水平日益提高的今天,創建一個文明和諧的社會環境,樹立一種健康向上的社會風氣,是我們每個人的愿望和要求。我們既是創建文明城市的參與者,也將是文明和諧社會最大的受益者。創建文明城市,努力營造廉潔高效的政務環境、公正公平的法治環境、規范守信的市場環境、健康向上的人文環境、安居樂業的社區生活環境和可持續發展的生態環境,對于提升社會的整體形象,改善我們的生活環境和生活質量,具有不可估量的作用。

          怎樣做文明市民?如何維護山城美好形象?我認為,作為一名普通工作者,必須在創新工作方法、提高個人素質等方面爭創顯著業績。我是這樣想的,也是這樣做的。在平凡的工作崗位上,在和保持共產黨員先進性教育等活動中,我始終按照“五好五帶頭”的要求,在本職崗位上取得了一些成績。

          在工作中我總是嚴格要求自己,認真學習,不斷提高政治理論水平和政治素質,堅持四項基本原則,擁護改革開放,在政治上、思想上和黨中央保持一致,自覺帶頭遵守各項規章制度;服從組織安排與工作需要,接受工作任務時從不拈輕怕重,一絲不茍地完成了各項工作;能夠虛心向同事學習,不斷提高自己的業務工作水平。

          沒有文明的家庭就沒有文明的社會,所以,創建文明家庭也是每一個社會人的責任和義務。我是一名工作人員,同時我也是家人的兒子、丈夫、父親。時代要求我們通過自己平凡的勞動將中國的傳統美德繼承并發揚,使每個家庭都成為文明和諧社會的細胞。父母自小培養了我意志堅強、積極進取的性格和熱愛學習、信奉科學的習慣。學校和社會教育使我具有高尚的社會公德、職業道德、家庭美德,我對人真誠友愛,樂于助人。

          對孩子的良好培養是未來文明社會的要求。我的小家是非常普通的工薪家庭,可是在家庭學習及對孩子教育的投入卻毫不含糊。我們非常重視將來對他的教育,為了給孩子樹立榜樣、更好地引導孩子,我們倆能帶頭學習,且學習目標明確,注重言傳身教,同時善于傾聽、溝通,懂得維護孩子的基本權益,尊重孩子的獨立人格,建立與子女平等、民主交互的學習模式。

          一個品德良好的人才能得到健康發展,我們要認得這個理,對孩子不僅僅滿足于智力上的培養,更重視思想品德、健全人格、興趣愛好等方面的培養,現在兒子雖然年紀還小但已經懂得尊老愛幼,舉止文明,熱情助人。

          現在生活水平提高了,物質比父輩有了極大的豐富,但家庭的教育和熏陶使我們始終保持了勤儉健康的消費觀念。全家人不單有良好的衛生習慣,還積極主張推進節約降耗,提高資源利用效率,保護環境,減少自然資源的消耗。因為資源是有限的不可再生的,每個人都應主動地建立環保意識,為建設資源節約型社會做出貢獻。

          我所做的點點滴滴,是每個社會人民為創建文明城市應盡的義務。許許多多和我一樣的普通市民,都默默地立足本職,踴躍參與創建文明城市活動,努力實踐“愛國守法,明禮誠信,團結友善,勤儉自強,敬業奉獻”的公民基本道德規范。我將以文明的形象,務實的作風,良好的素質,共同為創建文明城市“加分”,為建設文明和諧的北林持續做出應有的貢獻。

          【相關文章】淅川縣第二屆文明市民推薦材料

          黃亮,男,1981年11月生,?茖W歷。2000年7月畢業于南陽第一師范學校,其后被分配淅川縣西簧初中任教,先后擔任教師、教研組長、團支部副書記、書記,2006年9月至2011年8月擔任校長辦主任,現分管學校的教學工作。曾獲得縣“思想道德模范”、縣“優秀團干部”、縣“優秀班主任”、縣“教育教學工作先進個人”、縣“宣傳工作先進個人”、河南省化學競賽優秀輔導老師、縣說課競賽一等獎、縣優秀教師等多項殊榮。在西簧初中工作十一年來,他一直勤勤懇懇做事,踏踏實實做人,是教師中的楷模。

          一、加強自身學習,不斷給自己充電。

          俗話說“學高為師”,黃老師深知要想給別人一杯水,自己不但應該有一桶水,而且應該有源源不斷的活水。他經常上網查閱資料,不斷更新自己的業務知識和能力。他明白只有不斷努力的學習和思考,才能做到與時俱進,創新發展。2000年師范畢業后,參加河南省成人高考,于2002年考取南陽師范學院,?飘厴I后,他又努力學習現代信息技術,不斷提高自身信息技術水平,在2008年市教育局組織的明信片設計大賽中,他設計的“家庭—社會—教育”榮獲二等獎。平時他積極參加新教材和課標培訓,學習新的教育理論,拓寬視野,盡管在農村教學一線,但他常常使用多媒體等先進的教學手段授課,深受學校領導、老師的共同贊譽;在歷年的教育教學工作視導中,每次均被推薦上示范課,得到了視導領導專家的高度贊譽。

          二、教學上不斷創新,取得顯著成績。

          黃老師一直從事畢業班教學工作,對所教學科具有扎實的基礎理論和專業知識,從不滿足于原有教學經驗,不斷探索新的教學方法。由“啟發式教學模式”到“自主合作探究性教學模式”,由“學生被動接受”到“學生主動鉆研”,激發學生學習化學積極性,活躍課堂氣氛。善于誘導學生積極思維,以思促能,授課深入淺出,通俗易懂,深受學生歡迎。同時狠抓落實,對每次考試成績顯著進步的同學大力表揚,對退步顯著的同學耐心幫助尋找原因,樹立信心,爭取趕上。

          黃老師在教學上十分努力,并取得了良好的效果,所教班級平時考試中成績在同軌班級中一直名列前茅。學校的化學組在他的帶領下,歷年中考均取得農村中學前五名的好成績。每學期均被評為校“先進工作者”。在2009年中考中,他的教學成績十分突出,被縣教育局授予“教育教學工作先進個人”稱號。2011年9月被縣委縣政府授予縣“優秀教師”稱號。

          三、關愛學生,樹立正確人生觀。

          教師是蠟燭,點燃自己照亮別人,從2000年至今,黃老師多年擔任班主任工作。他關心熱愛學生,從不放棄一個學生,為了使每個學生都能實現自己的理想,他經常從不同的角度做學生的思想工作,用賞識的目光去看待學生,用鼓勵的眼神給學生以自信,用親切的語言肯定學生的進步。

          在班級管理中,他大膽創新,敢于放手讓學生參與管理,取得了良好的效果。在他的班級里,班風正、學風濃,個個形成你追我趕的良好氣氛,每學期他的班級均被評為先進班集體。2006年,黃老師被縣教育局授予縣“優秀班主任”稱號;2010年5月被團縣委授予“思想道德模范”光榮稱號。

          四、開展教學研究,提高自身的教學水平。

          在教育教學中,他積極進行課堂教學改革的探索和研究,多次參加市縣組織的新教材培訓,積極探索,大膽實踐,深入實際,堅持以人為本的原則,構建和諧課堂。他倡導學生“民主、合作、探究”式的學習,讓學生親身經歷知識的形成過程。在他的每一節課里,學生都能感受到學習的樂趣。在教學過程中,他從實際生活出發,發揮學生的個性、潛能,指導學生掌握學習的方法,調動學生參與課堂的積極性和主動性,使學生們樂于探究,讓每一位學生都能在課堂上得到發展。在2010年縣教研室組織的中小學教師說課比賽中,他獲得初中化學組一等獎第一名。

          他還經常上網等查閱資料,撰寫論文!稖\析初中化學創新教學法》、《探究性問題情境的設置》等多篇論文在市級論文評比中獲獎。 2009年9月,他被縣教研室聘請擔任2009-2010年度縣中考化學學科中心組成員。

          在做好教育教學工作的同時,他承擔了學校校長辦的的文字處理、檔案管理、接待、會務、宣傳等多項工作,努力做好校領導的參謀和助手。辦公室的工作繁而雜,他從不怕吃苦,樂于奉獻,積極做好校長辦的各項工作,按時保質保量的完成任務。2008年被縣教育局評為縣“宣傳工作先進個人”。

          由于工作出色,他于2006、2007、2008、2009、2010、2011連續六個年度考核成績評為優秀。

          十年的耕耘,碩果累累,面對取得可喜的成績,黃老師認為,這只是一個新的起點,面對新形勢,只有不斷探索,不斷創新,用理論去推動工作縱深發展,才能使自己的教育教學工作躍上新臺階。我們相信,他的努力必將贏得更可喜的收獲,他的耕耘付出必將使他青春的事業更加熠熠生輝!


        文明市民事跡材料》由:免費論文網互聯網用戶整理提供;
        鏈接地址:http://www.holovackiy.com/show/187.html
        轉載請保留,謝謝!