1. <th id="wqj4k"><track id="wqj4k"><video id="wqj4k"></video></track></th>

      <rp id="wqj4k"><ruby id="wqj4k"><input id="wqj4k"></input></ruby></rp>

        如何寫論文?寫好論文?免費論文網提供各類免費論文寫作素材!
        當前位置:免費論文網 > 工作報告 > 述職報告 > “不忘初心、牢記使命”主題教育學習述職報告

        “不忘初心、牢記使命”主題教育學習述職報告

        來源:免費論文網 | 時間:2019-12-19 10:55:32 | 移動端:“不忘初心、牢記使命”主題教育學習述職報告

        “不忘初心、牢記使命”主題教育學習述職報告

          2019年在黨組織的關心指導下,全面落實從嚴治黨責任,加強黨風廉政建設,將黨建工作的各項任務落到實處,通過“不忘初心、牢記使命”主題教育學習。

          1、要堅持思想建黨、理論強黨,堅持學思用貫通、知信行統一,推動廣大黨員干部全面系統學、深入思考學、聯系實際學,不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵,

          2、要認真貫徹新時代黨的建設總要求,奔著問題去,以刮骨療傷的勇氣、堅忍不拔的韌勁堅決予以整治,同一切影響黨的先進性、弱化黨的純潔性的問題作堅決斗爭,努力把我們黨建設得更加堅強有力;

          3、要繼續教育引導廣大黨員干部自覺踐行黨的根本宗旨,把群眾觀點、群眾路線深深植根于思想中、具體落實到行動上,著力解決群眾最關心最現實的利益問題,不斷增強人民群眾對黨的信任和信心,筑牢黨長期執政最可靠的階級基礎和群眾根基;

          4、要教育引導廣大黨員干部發揚革命傳統和優良作風,團結帶領人民把黨的十九大繪就的宏偉藍圖一步一步變為美好現實。全支黨員干部適應了新形勢、新要求,理想信念進一步加強,精神面貌煥然一新,作風建設取得實效,黨建工作水平進一步提高,F將工作內容報告如下。

          一、學習“不忘初心、牢記使命”主題

          十九大召開以來,我支部將學習“不忘初心、牢記使命”主題教育為當前和今后一個時期首要的政治任務來抓,扎扎實實把“不忘初心、牢記使命”主題教育全面落實到各項工作中。每周都安排支部組織生活會學習,同時利用主題黨日活動進行交流,并推動全體黨員干部自學。將“不忘初心、牢記使命”專題,分期組織學習討論。學習過程中注意結合局黨組制定的“不忘初心、牢記使命”主題制度化常態化工作方案,堅持從工作實際和黨員干部隊伍實際出發,突出問題導向,爭取學懂弄通深邃的內涵。

          二、進一步深化“不忘初心、牢記使命”學習教育常態化

          今年以來,我支部大力開展“不忘初心、牢記使命”學習教育活動,以增強黨員黨性意識為重點,制訂了黨建工作計劃和教育學習計劃,從年初開始每周一安排專題學習,周五參加局機關安排的集中學習,學習次數和時間得到充分保障。在學習過程中注意將學習內容與日常工作結合起來,切實嚴格“不忘初心、牢記使命”、書記講黨課、黨員評議,在嚴格的組織生活中落實“不忘初心、牢記使命”學習教育。每周安排集中學習,以原文領讀和交流討論結合進行,并安排專人負責組織,將工作落到實處。

          三、嚴格黨內政治生活

          嚴格落實“不忘初心、牢記使命”主題學習制度。對年度黨建工作計劃和總結、落實上級黨組織下達的工作任務、黨員獎懲、發展黨員、黨建工作總結、書記述職、黨員評議等工作均以黨員大會形式認真研究安排。落實從嚴治黨責任。黨支部書記每季度主持召開一次黨建工作研究會,對本單位黨建工作進行安排,發現苗頭性、傾向性問題及時研究,及時處理解決。

          嚴格履行“一崗雙責”,黨委支部書記、紀檢委員每季度按照分工對黨建工作進行點評分析,提出具體要求。認真組織落實支部組織生活會。

          四、加強黨風廉政建設

          結合“一崗雙責”制度,我支部將學習教育中形成的好的作法以管理制度方式進行固化。強化主體責任和監督責任落實,準確把握好監督執紀“四種形態”,防患于未然。

        來源:網絡整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產生版權問題,請聯系我們及時刪除。

        來源:網絡整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產生版權問題,請聯系我們及時刪除。


        “不忘初心、牢記使命”主題教育學習述職報告》由:免費論文網互聯網用戶整理提供;
        鏈接地址:http://www.holovackiy.com/show/228082.html
        轉載請保留,謝謝!