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        幼兒園教育教學工作計劃實施

        來源:螞蟻范文網 | 時間:2020-12-02 16:12:03 | 移動端:幼兒園教育教學工作計劃實施

        工作計劃可以協調大家的行動,增強工作的主動性,減少盲目性,使工作有條不紊地進行。幼兒園新一年要開始了,2020的總結寫好后就來寫寫2021的工作計劃吧!以下是小編整理了關于幼兒園教育教學工作計劃實施,一起來看看吧!

        幼兒園教育工作計劃1

        一、指導思想

        在《幼兒園教育指導綱領》精神的引領下,進一步深化從觀念到行為的轉變,堅持求真務實求精創新的工作作風,以抓實教育教學活動研討為核心,優化課堂教學組織,細化教學常規管理,推進特色教育向深度發展。全心全意為家長服務。

        二、主要工作及實施措施

        (一)加強學習,統一認識

        1、加強師德修養,樹立良好形象

        各班利用家園聯系蘭等書面形式,向家長展示教師的“服務承諾”,自覺接受家長的監督,并以“今天微笑了嗎?”“今天和家長交流了嗎?”“今天關注每位幼兒了嗎?”等問題反思每日工作,真正做到平等、關愛每一個孩子,更加熱情、主動、優質地服務于家長。

        2、加強業務學習,提升專業素養

        在業務學習中,除學習有關教育教學理論外,每月還將在“我的教育故事會”上交流、分享、討論身邊教師的教育筆記,引導教師用先進的教育理念分析教育現象,改善教學行為

        3、鼓勵教師多讀書、讀好書,在全員中開展“我向你推薦”讀書活動,要求每位教師向大家推薦一本(或一篇)有價值的的書籍或文章,從而養成好的閱讀習慣。

        (二)細化教學常規管理,重視幼兒的一日活動

        1、明確幼兒在園一日活動各環節的具體要求,堅持行政值班的自查周評制度,實行每日檢查、每周公布、發現問題及時解決。本學期重點檢查晨間及離園活動的組織與安排,以開展更加豐富多樣的活動。

        2、舉行好每周一的升旗儀式,加強對幼兒的品德習慣教育,認真落實日;顒又,將幼兒良好習慣的養成落在實處。

        3、采取定期檢查、抽查相結合的方法批閱各類資料,提高撰寫質量。

        (三)深化課堂教學研究,促進師幼共同發展

        1、加強新教材的集體研讀。本學期教材內容進行了適當替換、修改,我們將加強集體備課、注重對新教材的分析及教學活動前的各種準備

        2、扎實開展“教學研討月”活動。本學期,將繼續開展美術教學的研討,通過對公開教學活動議、看、聽、評,探索好的教學策略,優化課堂教學組織;在活動中,注重開展幼兒學習方法的研究,以幼兒積極體驗為主,會學、樂學、真正體現“幼兒是學習的主人”

        3、堅持并完善隨堂聽課制度。每周業務園長聽課、看活動不少于三個半天,年級教研組長不少于一次活動,并加強聽課后的及時評課。

        4、開展專題式園本教研。本學期結合教師建議及幼兒園實際,本著“提問問題——設計方案——實踐嘗試——反思改進——實踐驗證”這一循環往復的研究思路,開展“如何讓幼兒玩得更開心”專題研討。旨在提高教師組織幼兒戶外活動的技巧,探索更多深受孩子喜愛的活動,內容力求豐富多樣、新穎有趣;在活動中讓孩子們玩得開心,教師安排輕松。

        (四)開展特色活動,豐富師幼文化生活

        1、特色教育活動:繼續深入開展園“經典閱讀”及雙語教學活動,豐富孩子的閱讀經驗,鼓勵幼兒用簡單的英語嘗試大膽地與師幼對話。

        2、結合經典閱讀開展全園性的“默香淡彩喜讀書”讀書節活動,營造書香樂園。

        3、結合節日禮儀教育,開展家園特色活動。

        (五)精心準備,在各項競賽活動中爭創佳績

        1、“區教學能手”評比

        2首屆區校園創編操比賽

        3、教師教育教學論文評比

        三、具體月份安排

        八月份

        1、制定園、各年級教研組教學計劃

        2、設計、更新班級主題教育墻、《家長園地》等教育環境。

        3、編排各年級組的幼兒早操活動。

        九月份

        1、幼兒早操活動觀摩。

        2、各班開展慶祝第二十三個教師節小型活動。

        3、組織大班部分幼兒參加區首屆校園創編操比賽的訓練。

        4、推薦園教學能手參加區級比賽

        5、整理并上報暑假園本培訓和教學業務競賽有關資料

        6、新教材培訓。

        十月份

        1、全園教師教學研討月

        2、參加區首屆校園創編操比賽

        3、班級常規管理抽查

        4、秋游

        十一月份

        1、組織教師參加省級園本教研培訓及區第六屆幼兒園《教育論壇》活動

        2、向家長開放半日活動。

        3、開展“我向你推薦”讀書活動。

        十二月份

        1、“我能行”系列活動——中班拍球、大班跳繩比賽。

        2、組織參加區幼兒園論文評比工作

        3、開展“迎新年——我是百靈鳥”全園幼兒歌唱選拔活動

        元月份

        1、迎新年家園親子活動。

        2、參加區第三屆“我是百靈鳥——幼兒歌唱”表演活動

        3、做好學期總結工作,相關資料分類歸檔。

        幼兒園教育工作計劃2

        圍繞園保教工作目標和重點 ,結合本班幼兒發展實際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作的同時,更將樹立“點點滴滴入手不放松,實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務,呵護好班上的25名孩子。

        一、現況分析:

        我班現有人數25人,女孩12人,男孩13人,本學期新生3名,都是男孩。通過上學期末的測查及平時的觀察,我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了一定的了解。幼兒經過一學期的幼兒園生活,大多數幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規,會獨立進餐,生活自理能力有了一定的提高,喜歡參加各項游戲活動。班內大部分孩子都比較活潑好動,對于新事物表現出極高的興趣?谡Z表達能力也有了提高,喜歡說,喜歡做,這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現在的孩子都是獨生子女,幼兒時常以自我為中心,活動生活中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況,本學期我班重點將是繼續豐富各項活動內容,從幼兒的情感、親情著手,提高幼兒的社會交往能力。

        二、工作任務:

        <1>常規工作:

        1.班級衛生保健管理:

        為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環境中游戲、生活,班中的衛生工作也顯得尤為重要,在每日的飲食起居中,得到細微的養護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發展。從班內衛生到為幼兒剪指甲,將一件件事情都責任到人,并且注意清理一切衛生死角,對幼兒的食物要多觀察,實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄,確保孩子的健康。

        2.幼兒生活管理方面:

        隨時對幼兒進行衛生常識教育,對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗手的好習慣,洗手時不玩水,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進餐行為,細嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫-衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。

        3.幼兒安全管理與教育:

        結合幼兒年齡特點,進行適當的安全教育,增強其自我保護意識和能力。

        4.在抓好幼兒生活常規的同時重點抓幼兒的學習常規。

        <2>幼兒教育教學工作

        合理利用分區、分組、集體、方案活動、游戲等形式,確保教育目標和任務的完成。我們繼續努力探索園本課程與敘事性智能理論的結合,教研時間,積極討論,吸取其他班的長處。認真開展科學領域以外的 “語言、社會、健康、情感”等領域的探究活動。認真參加園內觀摩教學活動,從中相互學習與提高,積極并準時參加各種培訓,提高自身素質與業務能力。

        1.重視個別教育

        幼兒年齡相差較大,性格也不盡相同,有的幼兒動作慢,有的愛哭鬧,有的愛發脾氣,所以在活動中,要因材施教,對于不同性格的幼兒,我們要實施不同的教育方法,找到適合不同孩子的不同方法,有利于幼兒各方面的快速發展。

        2.加強特殊幼兒的護養工作。

        孩子小,而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質比較差,容易出汗感冒,教師應加強對這些幼兒的護養。

        3.環境布置

        A:墻面的更新

        措施:隨時更換主題墻,為每一個幼兒提供一個表達、表現、交流的平臺,借助這一平臺,個性化地展示自我。

        B:區域活動材料的整理和投放

        措施:1.羅列以前現有的區域材料,并進行整理和歸類。

        2.結合教學主題及幼兒現有發展水平,增設適宜的操作活動。

        3.材料在本學期初,先進行一次性的投放,然后根據活動情況逐步完善。

        <3>家園互動,互相合作,協調一致

        1.利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。

        2.運用家園聯系本,隨時與家長取得聯系,個別交換意見,互通情況信息。

        3.以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經驗等。

        4.增設家園欄的內容,豐富家園欄的形式,增設小知識欄等。

        5.組織各種形式的家長活動。A:家長會 B:家長學校

        三、逐月工作計劃

        二月份:

        1.做好新生接待工作,穩定新生幼兒的情緒。

        2.認識幼兒園環境,加強安全教育。

        3.召開家長會。

        4.與幼兒一起創設環境,激發幼兒的主動性及創造性。

        三月份:

        1.豐富自然角。

        2.做好“三八”節慶;顒,開展母-子同樂活動。

        3.進一步加強游戲體育鍛煉。

        四月份:

        1.做好半日開放活動。

        2.做好長假安全、衛生教育。, 加強幼兒的自我保護意識。

        3.期中家訪。

        4.“健康寶貝展活力”系列活動。

        5.園內區角活動展示。

        五月份:

        1.“我能、我行”幼兒自我服務能力展示活動。

        2.準備“六一”節活動。

        六月份:

        1.“愛心獻給你”幼兒捐款捐物活動。

        2.做好期末全面家訪。

        3.做好學期結束的各項總結工作。

        4.假期困難班統計。

        5.暑期安全教育。

        幼兒園教育工作計劃3

        一、指導思想

        以轉變觀念、外樹形象、內抓質量為重點;以貫徹落實了兩個《綱要》為核心,加強幼兒園管理,以“幼兒園一日常規”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線,著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設,著力加強規范化及示范化幼兒園建設,實施蒙氏加特長教育;把我園建設成為精品幼兒園。

        二、情況分析

        上一年,在每個學期初期,我們都進行大力度的宣傳招生工作,在校領導的正確領導下,經過全園教師的共同努力,我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人,幼兒園發展態勢良好。但在去年,我園師資情況比較緊張,最后由校領導及園領導的研究,我們又新招4名教師和一名后勤人員。在教學過程,我們一直將新教師培訓工作作為幼兒園工作的重中之重,并通過多種形式對教師進行教學業務培訓。去年,我們積極參加上級部門舉辦的各項活動;我們還先后開展綠園區“經典誦讀”活動,全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動;新學期我們將力求開展好各項教育教學活動。

        三、工作目標

        1、堅持以正確的思想引導師生,高尚的情操熏陶師生,科學的制度規范師生,實干的精神帶動師生。著力于教師隊伍的建設;重視教師培訓;提供多種平臺學習鍛煉;強化教育教學常規管理;提高教師的育人能力和水平。

        2、努力打造善于學習,善于吸納,善于思考,具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師;打造志趣高雅,心態健康,團結樂群,在團隊中能發揮積極影響的新型教師;打造勇于實踐,大膽創新,追求進步,業務能力強的新型教師。

        3、優化課堂教學,努力讓每一節課都是優秀課,每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽課,讓教師成為在實踐教學中不斷進取的自我超越者,把科研課題、市區級各項工作開展好。把常規做好,把細節抓嚴,把過程抓實。

        4、抓好教師思想道德、教學質量、特色三方面工作;努力做到“教師發展,幼兒發展,幼兒園發展”,努力建設成為家長滿意、社會滿意的幼兒園。

        四、主要工作

        1、加強師德教育

        要想成為一名好教師,首先要成為一名具有良好師德的教師,尤其是幼兒園講究的是保教并重,這就要求教師富有愛心、耐心和細心,因此師德教育是教師成長的基礎。

        (1)對教師進行,教師禮儀,師德規范的教育,開展讀書活動,營造比學趕幫的良好氛圍。

        (2)開展“五愛”教育,即:愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。

        (3)發揚“敬業、奉獻、求實、創新”精神。

        (4)堅持“認真、快、堅守承諾,永不放棄”的工作作風。

        2、完善幼兒園教育教學的量化考核評估細則。

        將量化評估細則調整得更加便于操作,通過量化評估,真正達到提高教師工作積極性為目的。

        3、加強專業培訓

        (1)組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》并進行討論,不斷更新教育觀念。

        開展讀書活動,鼓勵教師根據自己的需要自主學習,多讀書,讀好書,并利用業務學習的時間互相交流學習心得,做好讀書筆記。撰寫教師筆記,月末交教學園長檢查。

        (2)加強教學常規管理,提高教育質量

        備好課是上好課的先決條件,教師備課要建立在以幼兒發展為本的教學思想基礎上。要從幼兒的角度去思考,做到功在課前,利在課上,思在課下,優化教學過程。要求老師提前一周備課,并在業務學習的時候集中交流、研討。

        4、抓好蒙氏教學的開展,特長課的開展,讓教師發展成專業加有特長的教師。

        5、開展好各種節日的慶;顒,各班重視網站建設,做的每日更新。認真調整班級“家長園地”內容,要富有知識性、趣味性、教育性。

        6、做好優秀班級的周選工作,做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工作。

        7、開展教研活動,促進教科研工作

        (1)廣泛開展教研活動。積極推進教科研工作,以教促研,以研促教。

        (2)教師之間要互相學習,共同提高,每學期聽課不少于16節。

        (3)每次公開課要求規范化。即有教案、聽課記錄、評議記錄,并要求有說課稿,做到“人人會說課,課課有人說”。

        (4)繼續開展教師五項技能基本功大賽。

        五、具體安排

        三月份:

        1、召開開學初家長會。

        2、制定各學科教育教學工作計劃。

        3、各學科及興趣班課程安排。

        4、感統課程及興趣班的招生工作

        5、不同年齡段音樂發聲練習曲的統一學習及培訓。

        6、“億童”教材學習及教師培訓。

        7、全園環境創設。

        8、優秀班級及幼兒之星評選活動。

        四月份:

        1、對各班教師進行聽課指導。

        2、集體備課,聽課評課;優秀課評選。

        3、蒙班教學開放。

        4、幼兒開展“我能……”活動,每月一次、主題不同。

        5、加強安全常規教育、文明紀律養成教育,形成幼兒良好的行為習慣。

        6、“五一”國際勞動節,幼兒學習相關知識及宣傳板的制作。

        五月份:

        1、幼兒開展“我能……”活動。

        2、母親節主題活動。

        3、教師五項技能繪畫比賽。

        4、幼兒早操比賽。

        5、六一文藝匯演活動籌備。

        六月份:

        1、結合端午節和父親節開展雙節活動。

        2、半日開放活動及興趣班課程開放、展示。

        3、文藝匯演活動。

        4、課題交流的培訓。

        5、幼兒開展“我能……”活動

        七月份:

        1、召開家長會。

        2、評選優秀教師。

        3、各項活動總結。

        4、假期工作安排。

        九月份:

        1、制定各學科教育教學工作計劃。

        2、正常組織幼兒的一日活動,抓好開學常規教育。

        3、各班結合教師節,對幼兒進行慶教師節主題教育活動

        4、對各位教師進行聽課指導。

        5、對幼兒進行愛國主義教育;開展我愛祖國主題活動。

        6、幼兒開展“我能……”活動。

        十月份:

        1、幼兒開展“我能……”活動。

        2、半日開放活動。

        3、優秀課評選。

        4、幼兒各科學習考核。

        十一月份:

        1、檢查教師備課情況。

        2、組織教師開展“教師五項技能大賽”活動。

        3、開展“感恩節”活動。

        4、加強冬季幼兒的體育鍛煉,開展好戶外體育活動。

        十二月份:

        1、幼小銜接(參觀小學)

        2、圣誕節和迎新年主題活動。

        3、課題交流的培訓

        4、教師學期總評及評選優秀教師。

        幼兒園教育工作計劃4

        一、語言

        (一)能主動、有禮貌地與老師、同伴交流,情緒愉快,喜歡閱讀圖書,欣賞和表達文學作品的內容和情境。

        (二)能認真地傾聽他人說話,不插嘴、不隨意干擾,有良好的傾聽習慣。

        (三)能用較完整的語句講話和回答問題,聲音響亮,速度適中,會運用較多的名詞、動詞、形容詞,理解并運用常用的副詞、連接詞、重疊詞、反義詞等。

        (四)會看多幅圖片和情境表演,在觀察理解的基礎上,學習掌握圖片和表演情節的過渡,并講述整套圖片和情境表演的內容。能用較完整連貫的語言,回憶講述生活趣事或圍繞主題進行談話。能在各類講述中,學會運用新詞。

        (五)能正確理解文學作品的內容,欣賞作品的語言,感受作品中語言的豐富和優美,會用語言、動作、表情表示對作品的理解。會獨立背誦詩歌,較完整地復述故事,在教師指導下會進行故事表演。

        (六)會獨立地翻閱圖書,能理解和講述圖書畫面的主要內容,初步養成良好的閱讀習慣。

        (七)關心周圍生活中常見的標記并理解其含義。

        (八)喜歡在集體中說普通話,發音清楚,聲調較準確。

        二、社會

        (一)能愉快地參加各項活動,體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。

        (二)了解自己的興趣和愛好,初步學會和同伴交往、合作:學習處理交往中的沖突,并學習謙讓和分享。

        (三)關心和了解社會生活及各項社會行為規則,初步形成良好的生活習慣,并能遵守一日生活常規。

        (四)學xx膽地表達自己的愿望和意見;愿意承擔力所能及的自我服務的勞動。

        (五)初步形成誠實、助人等良好品行。

        (六)愛父母長輩、老師、同伴并能尊重他們的勞動成果,愛集體、愛家鄉。

        三、科學

        (一)能主動地參加科學活動,大膽地探索周圍自然界中的事物。

        (二)會照料自然角的動植物,關心愛護動物和周圍的自然環境。

        (三)了解不同環境中個別動、植物的外形特征和生活習性。

        (四)積累周圍環境中自然物或明顯的自然現象與人們關系的具體經驗。

        (五)了解周圍生活中科技產品及其與人們的關系,能正確安全地使用簡單工具做小實驗和小制作。

        (六)學會運用多種感官感知事物的主要特征,具有觀察、比較和思考的能力,并會按照一定(指定、自定)的標準對物體進行簡單的分類。

        (七)會用多種方式表達自己的發現,并與成人、同伴交流探索的過程與結果。

        四、數學

        (一)能注意和發現日常生活、周圍環境中的數量關系,并產生探索的興趣。

        (二)會按物體的兩個特征(形狀、顏色)進行分類:嘗試按自己確定的標準對一組物體進行分類。

        (三)學習按量(粗細、高矮等)的差異進行7以內的正逆排序;學習按一定的規律排序。

        (四)感知和體驗10以內的數量,學習不受外部因素的干擾,正確判斷10以內的數量。初步體驗等量關系和相鄰兩數的數差關系。

        (五)認識1-----10的數字,理解其實際意義,會用數字表示物體的數量。

        (六)認識長方形、梯形,知道其明顯的外形特征。學習將長方形變換、組合,初步感知形狀的守恒。

        五、音樂

        (一)喜歡參加音樂活動,有較好的聽音樂、看表演的習慣。體驗與同伴共同參與音樂活動過程的快樂。

        (二)能用自然好聽的聲音,用不同的速度、力度較有表情地唱歌。初步唱準確2/4拍、3/4拍歌曲,吐字清楚,能跟著歌曲的前奏整齊地開始和結束。喜歡自己唱歌和在集體面前唱歌,并注意使自己的歌聲與集體相一致。在教師的啟發下,根據歌曲的內容編歌表演,學習為熟悉、工整的歌曲續編、改編部分歌詞。

        (三)按音樂的節拍和變化,做簡單的上下肢結合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作,隨音樂速度、力度的變化變換動作。在聯想的基礎上學習運用已經掌握的動作和知識經驗,改編舞蹈部分動作和做象征性動作。

        (四)學習并掌握木魚、鈴鼓、沙球等樂器的演奏方法,學習根據音樂的性質、曲式結構和樂器的`音色,選擇相應的節奏型和樂器為音樂伴奏。能集中注意力看指揮。養成良好的取、放、換樂器的習慣。

        (五)能從音樂中初步聽辯比較明顯的高、低、快、慢、強、弱、音色的變化。感知和體驗進行曲、搖籃曲、舞曲的不同性質,在感受中能產生一定的想像,聯想并有積極的外部表現。

        六、美術

        (一)喜歡參加美術活動,有欣賞美和表現美的愿望。

        (二)學會運用圖形組合的方法表現物體的基本部分與主要特征,能圍繞主體安排畫面,確定和處理主體與添畫物的位置及上下、左右的關系。具有一定的獨創性。

        (三)認識多種顏色,有目的地選用顏色,并能小面積涂色。

        (四)能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘、接等泥塑手法進行簡單的造型。

        (五)初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美,并學習講述自己對作品的感受。能積極關注周圍生活中具有美感的事物。

        (六)參與創設藝術化環境的活動,感受創造美的快樂。

        七、邏輯狗

        對圖片內容感興趣,能夠辨別交織,重疊的線條與形狀。能辨別六種不同的顏色,喜歡涂色能排除顏色和形狀的干擾,按照輪廓匹配相同的圖案與形狀相連,能按物體大小排序,把畫面與整體相比較,能夠有條理的觀察畫面,發現異同,能通過拼圖游戲,把整體與局部的關系能簡單事物幾何圖形指認,能手眼協調的走通迷宮。

        能夠通過形狀,顏色與方位區別畫面的異同,能夠通過物品正面特征推斷出背面,能夠通過不同的擺放位置辨別出相同形狀,能根據積木原有的排列規律推測到搭建下一組所需的積木,辨別六種顏色,進行顏色匹配,能依據輪廓辨別出圖形,能夠通過花瓣和蝴蝶斑點的總數與部分之間的關系得到答案。能對組合圖形進行拆分,能夠按照大小比例對畫面進行匹配通過材料與成品的比對得出答案。

        通過觀察畫面豐富對衣物和床上用品的認識搭配出成套物品,通過觀察顏色,圖案維度組合出完整的水杯,通過找隱藏玩具,能從局部推斷出整體,能夠從數量,或顏色,圖案兩個維度推斷出相同畫面,能運用概括事物共同屬性的方法進行歸類,依據已有的生活經驗對事物驚醒推理。能辨別六種不同的顏色,進行顏色匹配,能通過人物正面特征推斷出背面,通過物品的空間位置擺放找出畫面,對夢境產生好奇。

        幼兒園教育工作計劃5

        新的學期又開始了,轉眼間,我已與幼兒度過了整整一年時間,在新的學期中,我和孩子們也一起從中班升入了大班,邁入了新的學習環境中。在這任教的一年中,我深深感受到,要做一名幼兒教師不難,但要做一個好的幼兒園教師,就不是一朝一夕的事情,需要我花更多的時間和精力去努力和探索。我會努力的做好自己的本職工作,熱愛本職工作,熱愛幼兒園,并且積極學習,進行進修, 熱愛本職工作,熱愛幼兒園,自覺遵守幼兒園的各項規章制度,關愛每一位幼兒,坦誠面對每一位家長,積極認真研讀幼兒教育的`相關書籍,認真準備、組織每一次教育活動,按新《綱要》的理念創設適合幼兒發展的心理、物質環境多反思,多聽,多做,勤于實踐,促進自身專業素質的提高與發展。在新的大班學習中,我會努力將各方面做的更好。

        一、班級管理

        本學期班里幼兒現有38人,孩子們在老師中班的培養和帶領下,各個方面都有了很大的發展和提高,并且與老師也相互熟悉,升入大班后相處學習起來也比較容易,因此孩子的常規培養起來還是比較容易的。

        二、教育教學

        在教育工作中,我將認真擬定好各類計劃,為發展幼兒的獨立性思想,精心設計豐富多彩的主題活動,制作精美的教具。讓幼兒在游戲、活動中學習,發展其好奇心,主動學習。做到課題與環境相結合,創造一個輕松、愉快的教學氛圍,讓幼兒感受上幼兒園的樂趣。

        三、個人方面

        1、結合工作實踐,通過各種方式進行再學習,這學期我還是將以本科為目標,繼續努力,來提高自己的專業水平,充分運用課余時間來學習,多多學習新的幼兒知識教育來充實自己,并把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中。

        2、做好安全、衛生工作,強化安全管理,加強安全第一的意識,認真學習領會幼兒園內的各項規章制度,做到上班不遲到,下班不提早,外出要報告。

        3、在平時,多到別的班級走走,看看,聽聽,取長補短,多多反思,結合自己班幼兒的情況實施收效好的教育方法。

        4、在生活中,要做一個有心人,熱情待人,友愛助人,謙虛為人,團結向上,和同事們成為朋友。

        5、在課后,做好家長工作,多和家長聯系,以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的情況,并及時反應教育工作中存在的問題,與家長密切配合,共同教育好幼兒。

        四、主要工作安排

        九月:

        1、和主班配合好,做好保育教育工作,給孩子提供一個良好的學習環境。

        2、對班內的環境進行創設,和主班配合好布置新的主題墻。

        3、和孩子共同相處,建立良好的生活、學習常規。

        4、編程早操、韻律操等活動。

        5、認真學習領會,積極參加公休課的培訓。

        十月:

        1、認真開展班級區域游戲活動,為孩子們提供精美的區域游戲材料。

        2、組織我班幼兒開展遠足實踐活動。

        3、做好班級環境創設,和別的教師們進行研討。

        4、認真準備故事,積極參加故事比賽。

        十一月:

        1、認真準備市級三優化一提高論文評比活動。

        2、認真準備學習材料,參加開課活動。

        3、積極參加宜城班級環境研討活動,和各個老師進行討論,從中總結好的新穎的經驗,運用到自己班級上面來。

        4、和主班研討我班的常規建設,細抓常規,提高責任感。

        5、準備好幼兒故事大王比賽。

        十二月:

        1、和主班一起認真組織并積極參與班級的社會實踐活動。

        2、認真撰寫論文,積極參加有關論文評比的活動。

        一月:

        1、認真做好各領域的復習工作。

        2、擬好幼兒的成績單,注意語句的通順和錯別字。

        3、做好總結、評語等學期結束工作,迎接檢查評估。

        4、分發幼兒成績單,獎品以及獎狀。

        5、配合清點財產物品,并且歸還。

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